这是一篇以读书为话题的作文 看《三重门》仿佛是在回忆自己的过去，而读主人公林雨翔就有对着镜子照的感觉。 母亲老早就废了我买这本书的权利，或许是对的。因为这本书正如作者在后记中所写的：内容空洞，主人公基本上没干什么事，就这么混混沌沌过着;也因为这本书里都是大实话，不论是出自肺腑还是来自胃，太直白、太尖刻，露着少年的狂傲，显出青春的不羁；还因为这本书的作者是一个六门红灯、休学著书的十几岁的小混混，所以有相当一部分人不爱看，不想看——韩寒的——《三重门》。 然而，也正如后记中所写的：这就是生活。 一个十来岁的少年处在不安分的年龄,好表现，爱出风头，有一定的才华与能力，希望得到老师的赏识和家长同学的赞美，以满足自傲的虚荣与自尊。他想树立的是一个完全独立的自己，但在今天的社会，或许教猩猩说古希腊文会比这来得容易些。赏识自己的老师自己不喜欢,可为了达到某些目的，仍会好好地利用这个机会，这是许多学生都做过的事情，当然笔者也不例外。 现在学生的生活范围很小，为了盘踞一块立足之地，当然得讨好在这个狭小范围内处于主导地位的人，在今人看来这不能算作无情，且美其名曰“现实”，其实这一点也可算是很有价值的生存之道了。 在我们这群人的生活之中，父母们扮演着一个很微妙的角色——支配与被支配者。孩子的起居饮食自不必说，“定位”更是父母包办。原本中等的，说什么也要推到上等，出多少钱无所谓，只要孩子好，勒紧裤腰带过日子也毫无怨言，无形之中给予孩子的是压力。适当的压力可以成为推进器，压过头可就变成赶鸭子上架了。 有时候只觉得书堆里的孩子可怜,但仍是咬一咬牙搬上又一叠书卷。其实关心、理解并不是父母单方面的“必要条件”，而是亲子间互相的“充要条件二看看两鬓斑白的父母，受着充满期盼的眼光，只得苦往肚里吞，逞强得甚至哼一声都不肯。难得的发泄被视为任性,一阶段的失败被认为不思进取，父母对儿女的一切言行都保留着最终评判的权利。 然而父母的喜怒哀乐也为孩子所支配着：女儿得奖全家光彩；儿子落榜一家三口吃饭连嘴都懒得张;考试前复习跟孩子一起熬夜,最终激战陪站在烈日之下。可怜天下父母心，可十来岁的孩子即使再老成也理解不了这份情；无奈的莘莘学子，“老兵”们也无法体会现代学生的“少年愁“ 孩子有太多的无奈，父母有太多的期待，老师也有太多的苦衷。你可以对当今的教育体制抱怨，但不应该对其指责。或许现在的你有着诸多的不如意，正如那个“秋风不得意”的林雨翔。《三重门》没有完，林雨翔只是在十字路口发呆,不知道自己是否应以“出走”作为结局。小说到此告一段落,而各位仍在通往未知的路途上马不停蹄。笔者仅希望各位能继续，无论会发生什么，请别逃避，相信自己——“我是金子，我要闪光的”。