课堂教学的导入方式多种多样，不同的方式有不同的特点，也有不同的适应性和具体要求，特点如下：

直接导入法，是课堂教学最简单、最常见的一种导入法，常在中高年级的课堂教学中采用，但对于学习能力、自我意识和意志力水平较差的低年级学生，这种方法很难收到较好的效果。审题导入法，这种方法直截了当，可以高度概括教材内容，更突出中心和主题，使学生很快进入对教材中心内容的探求，同时能唤起学生的学习兴趣。实例导入法，使得抽象的知识具体化，深奥的理论知识通俗化，使学生感到既亲切又有趣。故事导入法，故事情节生动，蕴含哲理，易引起学生思考，生动直观，以联系实际为主。