1、做到教育平等，精英教育与大众教育不再对立；

2、家庭与学校的理想主义教育与社会的现实主义教育相融合；

3、私有制下的教育可以解决人的信仰问题；

4、解决家庭教育的家长专政性质以及与此关联的家庭暴力等问题，使教育科学直接在家庭中推进实施；

5、学校教育不会对学生进行个性的扼杀和自由权利的剥夺，遵循人性，使学习能与劳动相结合；

6、社会教育可以与学校和家庭教育有效结合，无缝连接；

7、避免教育产业化对教师本身的剥夺和对教育平等的严重损害；

8、教师真正做到传道授业解惑和因材施教；

9、教育的社会功能与其他社会问题的解决相互关联，如老龄化问题等。