1、鼓励孩子,让他有机会在事前对他将要去的地方多作了解。例如:老师会不会带我去上厕所、小朋友会不会和我玩?回答他,让他放心。
2、让孩子期待与老师见面,相信老师是一个可以帮助他的人。例如:常常告诉孩子:不要害怕,妈妈知道的,老师也知道,你要做什么,老师都可以帮助你,所以你都可以告诉老师。
3、不要随便批评幼儿园或老师,以免让孩子觉得幼儿园是不重要的,可以随便找借口不去。家长应该尊重老师的专业知识,如果老师的做法与家里的管教原则有出入时,可以和老师约谈,谋求改善。
1、鼓励孩子,让他有机会在事前对他将要去的地方多作了解。例如:老师会不会带我去上厕所、小朋友会不会和我玩?回答他,让他放心。
2、让孩子期待与老师见面,相信老师是一个可以帮助他的人。例如:常常告诉孩子:不要害怕,妈妈知道的,老师也知道,你要做什么,老师都可以帮助你,所以你都可以告诉老师。
3、不要随便批评幼儿园或老师,以免让孩子觉得幼儿园是不重要的,可以随便找借口不去。家长应该尊重老师的专业知识,如果老师的做法与家里的管教原则有出入时,可以和老师约谈,谋求改善。