1、评价要有目的性和针对性。课堂教学是整个教学的重要环节，因此能否成功地把握课堂教学是整个教学的关键；

2、评价要体现学生的主体性、全面性。教学是为了学生的终生发展服务的，评价也必须面向全体学生，体现学生的主体；

3、评价要讲求准确性和激励的及时性。评价具有导向性和甄别功能。因此在课堂教学运用形成性评价过程中，要真实准确地评价学生的种种表现；

4、评价要注意多元性。形成性评价的形式有很多种，可分为描述性评价、等级评价、评分等级等评价记录方式；

5、评价要讲求实际性。好的评价要从实际出发，根据不同的情况采取不同的评价方式。